ОБУЧАЮЩЕЕ РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ

организация педагогом деятельности учащихся на уровне самостоятельного критического анализа и оценки работ сокурсников, научно-популярной и научной литературы, произведений искусства. Педагогическая функция рецензирования состоит в расширении источников самостоятельного изучения учащимися науки и искусства, в развитии у них умений и навыков самостоятельной оценки явлений действительности. Метод реализуется с помощью заданий по написанию рецензий на специально подобранные статьи, произведения научной, научно-популярной литературы и др.